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«Nous n’avons encore jamais eu de situation d’urgence»
Basler Zeitung du 21.08.2006
centredidactiquebiotech
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Sujets
- Immuno-oncologie
- Hépatite
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Thérapie géniquenes
- 1. Comment les défauts génétiques entraînent des maladies
- 2. Thérapie génique: réparation dans le génome
- 3. Entrer dans le génome en «taxi génique»
- 4. Soigner aussi des maladies non génétiques
- 5. Grandes étapes de la thérapie génique
- 6. À la recherche de nouveaux moyens de transport
- 7. Espoir ou risque?
- Les antibiotiques sauvent des vies
- Juste un virus!
-
Génie génétique
- 2. Un diamètre de 2 nanomètres seulement mais une longueur de deux mètres
- 3. Déchiffrage des éléments de l’être humain
- 4. Du gène à la protéine
- 5. Application des connaissances
- 6. Le code génétique est universel, il se trouve aussi bien sur l’être humain que dans les microbes
- 7. Une technique biologique très ancienne
- 8. Génétique: comment fonctionne l’hérédité?
- 9. A l’époque, aucun intérêt pour les découvertes de Mendel
- 10. Aspects éthiques: peser le pour et le contre
- Cloner
- 1. Un principe du génie génétique
- 2. L’étrange multiplication des étoiles de mer
- 3. Reproduction des gènes
- 4. Les moyens auxiliaires au clonage
- 5. Les gènes seront isolés en clones et les moutons seront clonés
- 6. Dolly fut clonée à l’aide d’un régime
- 7. Aspects éthiques: le clonage de l’être humain est interdit
- Nanomédecine
- 1. L’avenir de la médecine
- 2. Qu’est-ce que la nanomédecine?
- 3. Microscope: regards dans le monde du tout petit
- 4. Puces et nano-nez: diagnostic plus précis, plus rapide et plus économique
- 5. Nanomatériaux en tant que vecteurs
- 6. Ulcère cancéreux: détruit par la chaleur
- 7. Aspects éthiques/ Etude des risques
- Médecine personnalisée
- Production de médicaments
- Genèse d’un médicament
- 1. Un long parcours
- 2. Des exigences élevées
- 3. Efficacité et tolérance étudiées en laboratoire
- 4. Des études portant sur quelques sujets sains: phase I
- 5. Des études portant sur quelques malades: phase II
- 6. Des études portant sur de nombreux patients: phase III
- 7. Utilisation, observation, développement ultérieur: phase IV
- 8. Aspects éthiques: peut-on mener des recherches chez des enfants?
- Médicaments anti-cancéreux
- 1. La nouvelle génération de médicaments anti-cancéreux
- 2. Une ère nouvelle dans la recherche contre le cancer
- 3. Attaques spécifiques
- 4. Importante découverte à Philadelphie
- 5. STI-571 contre la LMC
- 6. 40 ans pour le médicament
- 7. Diagnostic et traitement vont de pair
- 8. Aspects éthiques: les médicaments, nouveaux et efficaces, sont chers
- Anticorps
- 1. Anticorps monoclonaux: attaque des anticorps contre le cancer
- 2. Traitement par anticorps tout d’abord problématique
- 3. Comment fonctionne l’avastin?
- 4. Comment agit l’herceptin contre le cancer du sein?
- 5. Aspects éthiques: comment traiter les données génétiques?
- Cellules souches
- Expérimentation animale
- 1. Expérimentation animale: le dilemme
- 2. L’expérimentation animale apporte la connaissance
- 3. Davantage de recherche, davantage d’expériences sur animaux
- 4. Remplacer, réduire et raffiner l’expérimentation animale: le principe des 3R
- 6. Reduce: aussi peu que possible, autant qu’il le faut
- 7. Refine: diminuer les contraintes pour les animaux
- 8. Classification des expériences sur animaux
- 9. Il faut peser les intérêts
- 10. Principe: contrôler au lieu d’interdire
- 11.Éthique: la recherche ne peut pas se passer totalement d’animaux
- Vaccination
- Animaux génétiquement modifiés
- 1. Animaux génétiquement modifiés au service de la recherche
- 2. Qu’est-ce qui distingue un animal pour être choisi comme organisme modèle?
- 3. C’est plus rapide avec le génie génétique
- 4. Comment modifie-t-on le génome?
- 5. Des souris knock-out pour comprendre les gènes
- 6. Aspects éthiques: manipulation responsable des animaux transgéniques
- Médecine et genre: de l’importance de la question du sexe
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Sujets
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- 1. Comment les défauts génétiques entraînent des maladies
- 2. Thérapie génique: réparation dans le génome
- 3. Entrer dans le génome en «taxi génique»
- 4. Soigner aussi des maladies non génétiques
- 5. Grandes étapes de la thérapie génique
- 6. À la recherche de nouveaux moyens de transport
- 7. Espoir ou risque?
-
- 2. Un diamètre de 2 nanomètres seulement mais une longueur de deux mètres
- 3. Déchiffrage des éléments de l’être humain
- 4. Du gène à la protéine
- 5. Application des connaissances
- 6. Le code génétique est universel, il se trouve aussi bien sur l’être humain que dans les microbes
- 7. Une technique biologique très ancienne
- 8. Génétique: comment fonctionne l’hérédité?
- 9. A l’époque, aucun intérêt pour les découvertes de Mendel
- 10. Aspects éthiques: peser le pour et le contre
-
- 1. Un principe du génie génétique
- 2. L’étrange multiplication des étoiles de mer
- 3. Reproduction des gènes
- 4. Les moyens auxiliaires au clonage
- 5. Les gènes seront isolés en clones et les moutons seront clonés
- 6. Dolly fut clonée à l’aide d’un régime
- 7. Aspects éthiques: le clonage de l’être humain est interdit
-
- 1. L’avenir de la médecine
- 2. Qu’est-ce que la nanomédecine?
- 3. Microscope: regards dans le monde du tout petit
- 4. Puces et nano-nez: diagnostic plus précis, plus rapide et plus économique
- 5. Nanomatériaux en tant que vecteurs
- 6. Ulcère cancéreux: détruit par la chaleur
- 7. Aspects éthiques/ Etude des risques
-
- 1. Un long parcours
- 2. Des exigences élevées
- 3. Efficacité et tolérance étudiées en laboratoire
- 4. Des études portant sur quelques sujets sains: phase I
- 5. Des études portant sur quelques malades: phase II
- 6. Des études portant sur de nombreux patients: phase III
- 7. Utilisation, observation, développement ultérieur: phase IV
- 8. Aspects éthiques: peut-on mener des recherches chez des enfants?
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- 1. La nouvelle génération de médicaments anti-cancéreux
- 2. Une ère nouvelle dans la recherche contre le cancer
- 3. Attaques spécifiques
- 4. Importante découverte à Philadelphie
- 5. STI-571 contre la LMC
- 6. 40 ans pour le médicament
- 7. Diagnostic et traitement vont de pair
- 8. Aspects éthiques: les médicaments, nouveaux et efficaces, sont chers
-
- 1. Expérimentation animale: le dilemme
- 2. L’expérimentation animale apporte la connaissance
- 3. Davantage de recherche, davantage d’expériences sur animaux
- 4. Remplacer, réduire et raffiner l’expérimentation animale: le principe des 3R
- 6. Reduce: aussi peu que possible, autant qu’il le faut
- 7. Refine: diminuer les contraintes pour les animaux
- 8. Classification des expériences sur animaux
- 9. Il faut peser les intérêts
- 10. Principe: contrôler au lieu d’interdire
- 11.Éthique: la recherche ne peut pas se passer totalement d’animaux
-
- 1. Animaux génétiquement modifiés au service de la recherche
- 2. Qu’est-ce qui distingue un animal pour être choisi comme organisme modèle?
- 3. C’est plus rapide avec le génie génétique
- 4. Comment modifie-t-on le génome?
- 5. Des souris knock-out pour comprendre les gènes
- 6. Aspects éthiques: manipulation responsable des animaux transgéniques
Genèse d’un médicament
Savez-vous combien d’années s’écoulent en moyenne jusqu’à ce qu’un médicament soit développé et parvienne sur le marché ?
Réponse:
a) 4 ans
b) 7 ans
c) 12 ans
d) 14 ans
Vue d'ensemble
- 1. Un long parcours
- 2. Des exigences élevées
- 3. Efficacité et tolérance étudiées en laboratoire
- 4. Des études portant sur quelques sujets sains: phase I
- 5. Des études portant sur quelques malades: phase II
- 6. Des études portant sur de nombreux patients: phase III
- 7. Utilisation, observation, développement ultérieur: phase IV
- 8. Aspects éthiques: peut-on mener des recherches chez des enfants?
- Document de travail
- Documents
- Liens
Texte sur le chapitre Genèse d'un médicamentVue d'ensemble
- 1. Un long parcours
- 2. Des exigences élevées
- 3. Efficacité et tolérance étudiées en laboratoire
- 4. Des études portant sur quelques sujets sains: phase I
- 5. Des études portant sur quelques malades: phase II
- 6. Des études portant sur de nombreux patients: phase III
- 7. Utilisation, observation, développement ultérieur: phase IV
- 8. Aspects éthiques: peut-on mener des recherches chez des enfants?
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